Изучение истории родного края — одно из основ воспитания патриотизма

По благословению архиепископа Петропавловского и Булаевского Владимира в рамках президентской программы «Рухани жаңғыру» учащиеся школы в честь прп. Сергия Радонежского и следопыты отряда «Дельта» (воскресная школа при храме Покрова Божией Матери а. Бесколь) приняли участие в историко-краеведческом ралли.

Для учащихся 9-11 классов ралли состоялось 23 сентября в рамках закрытия Недели языков Республики Казахстан.

Маршрутные листы для команд включали в себя не только карту с указанием важных точек, но и дополнительные вопросы, отвечая на которые ребята узнают историю памятного места.

Команда 10-11 класса посетили исторические места, расположенные на театральной площади города: памятник батырам Карасаю и Агынтаю, монумент славы «Вечный огонь», памятник Насте Прокопичевой.

Центром изучения команды 9 класса стала одна из самых коротких улиц нашего года — улица Булавского, на которой находится всего 3 здания.

25 сентября следопыты патруля «5 озер» начали знакомство с историей нашего города с городского парка культуры и отдыха. В назначенное время ребята отправились по своим маршрутам. Следопыты посетили историко-краеведческий музей, «Дом дружбы», памятник Абая и А. Пушкина, Стелу Победы и Стелу Независимости.

Некоторые вопросы у ребят вызвали трудности, и они обращались к прохожим, которые в свою очередь с радостью помогли справиться с заданиями.

Мероприятие было приурочено к празднованию «Дня туризма», которое отмечается 27 сентября.

Краеведение — одна из самых распространенных и популярных среди педагогов и обучающихся форм внеклассной деятельности по любому учебному предмету. Сущность школьного краеведения заключается во всестороннем изучении учащимися в учебно-воспитательных целях своего края по разным источникам и главным образом на основе непосредственных наблюдений под руководством преподавателя.

Краеведение, как никакая другая дисциплина, воспитывает у школьников причастность к истории своих предков, заставляет задуматься о прошлом и настоящем через поиск, исследования, изучение традиций и обычаев родного края, познание своих корней, неразрывной связи с предшествующими поколениями, т. е. формирует те ценности, которые необходимы именно сегодня: патриотизм, духовность, национальное самосознание. Но сопричастность к прошлому и настоящему невозможно воспитать только словами или передачей знаний: нужны более тонкие и эффективные подходы и средства, способные возбуждать, волновать, вызывать истинно высокие чувства и переживания, которые формируют эмоционально-ценностное отношение личности к действительности.